PEMBERDAYAAN REMAJA MELALUI PELATIHAN MENJAHIT DI UPT PELAYANAN SOSIAL BINA REMAJA BOJONEGORO
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya lapangan kerja dan menurunnya pendapatan masyarakat. Berkaitan dengan hal tersebut, penulis tertarik untuk mengkaji apakah pelatihan pemberdayaan keterampilan menjahit dapat mengatasi permasalahan remaja dan mampu bersaing di dunia kerja nantinya. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini antara lain : 1. Untuk mengetahui proses pemberdayaan remaja yang dilakukan oleh UPT Pelayanan Sosial Bina Remaja (PSBR) Bojonegoro melalui pelatihan menjahit. 2. Untuk mengetahui hasil yang dicapai setelah mengikuti pelatihan di UPT Pelayanan Sosial Bina Remaja (PSBR) Bojonegoro melalui pelatihan menjahit. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah satu orang manajer, satu orang instruktur dan tiga orang peserta pelatihan. Instrumennya adalah klien, UPT PSBR Bojonegoro untuk pelayanan sosial, bimbingan dan penyaluran klien dan peneliti sendiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kapasitas memang sangat bermanfaat bagi remaja yang belum mempunyai apa-apa untuk diberdayakan yaitu mampu melakukan aktivitas secara ekonomi dan juga mendapatkan keterampilan menjahit.
References
Burhan Bungin, Penelitian Kualitatif (Jakarta: Kencana, 2008), H. 115.
Chabib Sholeh, Dialektika Pembangunan dan Pemberdayaan, (Bandung: FokusMedia, 2014), h. 83.
Dokumen UPT Pelayanan Sosial Bina Remaja (PSBR) Bojonegoro
Edi Suharto, 2005, “Membangun Masyarakat Memberdayakan Rakyat”, Bandung: PT. Refika Aditama, h.57
Edi Suharto, Membangun Masyarakat Memberdayakan Rakyat, Kajian Strategis Pembangunan Kesejahteraan Sosial dan Pekerjaan Sosial, (Bandung : PT. Refika Aditama, 2005),
Edi Suharto, Membangun Masyarakat Memberdayakan Rakyat, Kajian Strategis Pembangunan Kesejahteraan Sosial dan Pekerjaan Sosial,
Edi Suharto, Membangun Masyarakat Memberdayakan Rakyat, Kajian Strategis Pembangunan Kesejahteraan Sosial dan Pekerjaan Sosial,
Edi Suharto, Membangun Masyarakat Memberdayakan Rakyat, Kajian Strategis Pembangunan Kesejahteraan Sosial dan Pekerjaan Sosial
Hasan Basri, Remaja Berkualitas, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996).
http.h2dy.wordpress.com/2008/12/10definisi-remaja diakses pada 28 februari 2020
Isbandi Rukminto Adi, Pemikiran-pemikiran dalam pembangunan kesejahteraan sosial, (Jakarta: LP FEUI, 2002), h 50
Ivor. K. Davies, Pengelolaa Belajar, (Jakarta: Rajawali Pers, 1991).
Judistira K. Garna, Dasar dan Proses Penelitian Sosial, (Bandung: Primaco Akadem ika, 2008).
Lexy, J Moleong, Metodelogi Penelitian Kualitatif (Bandung: Remaja Rosadakarya, 2007).
M.Djunaidi Ghony dan Fauzan Almanshur, Metode Penelitian Kualitatif, (Yogyakarta:Ar-Ruzz Media, 2012).
Miles Huberman A. Micheal, Analisis Data Kualitatif, (Jakarta: UI Press, 1992).
Moelong, Metodologi Penelitian Kualitatif, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung, 2009.
Moelong, Metodologi Penelitian Kualitatif, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung, 2007.
Moh. Aziz, Dakwah Pemberdayaan Masyarakat: Paradigma Aksi Metodologi, (Yogjakarta: PT LKiS Pelangi Aksara, 2005).
Muhammad ali dan Muhammad asrori, psikologi remaja perkembangan peserta didik, (Jakarta, 2008).
Munzayanah dkk, pendidikan keterampilan. Surakarta: universitas negeri Surakarta. 2001.
Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktikum , (Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 1986).
P. Joyo Subarjo, Metode Dalam Teori dan Praktek, (Jakarta : Bumi Arcan, 1996).
Prof. Dr. Soekidjo Notoadmojo, Pengembangan Sumber Daya Manusia, (Jakarta : Rineka Cipta, 2009).
Sarifudin, Strategi Panti Sosial Development Center for Childern (SDC) dalam Pemberdayaan Anak Jalanan melalui Pelatihan Keterampilan, (Skripsi S1Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Negeru Jakarta, 2010).
Sarlito Wirawan Sarwono, Psikologi Remaja, (Jakarta, Raja Grafindo Persada, 1994).
Sedarmayanti, Sumber Daya Manusia dan Produktivitas, ( Bandung : Mandar Maju, 2001).
Soeharto, Indikator Pemberdayaan, (2011:50)
Sri Wahyuni, Pemberdayaan Masyarakat Desa Dalam Mengikuti Keterampilan Menjahit Di Daerah Istimewa Yogyakarta, Pentingnya Pemberdayaan Masyarakat, VOL.12, No. 1, Juni (2011), Diakses 28 Maret 2018.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Alfabeta, Bandung, 2018.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Alfabeta, Bandung, 2014.
Suharsimi Arikunto,Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka Cipta, 2002).
Sulistiyani, “Evaluasi Program Bengkel Kreativitas Dalam Pelayanan Pendidikan Anak Pemulung”.
Totok Mardikanto, dan Poerwoko Soebiato, Pemberdayaan Masyarakat, (Bandung: Alfabeta, 2012).
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, http://buk.um.ac.id/wp-content/uploads/2016/05/Undang-Undang-No.-20-Tahun-2003- tentang-Sistem-Pendidikan-Nasional.pdf, diakses pada tanggal 22 November 2016.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, http://buk.um.ac.id/wp-content/uploads/2016/05/Undang-Undang-No.-20-Tahun-2003-tentang-Sistem-Pendidikan-Nasional.pdf, diakses pada tanggal 22 November 2016
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
JIAN is licensed under a under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License
