Kepemimpinan Akar Rumput: Belajar Dari Pengalaman Kasus Decky di Desa Ledok Tukangan
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan akar rumput dalam transformasi sosial di tingkat komunitas, dengan studi kasus di Desa Ledok Tukangan, Yogyakarta. Desa ini sebelumnya dikenal memiliki reputasi negatif sebagai kampung preman, namun mengalami perubahan signifikan menjadi desa wisata yang produktif dan berdaya. Perubahan ini tidak lepas dari peran kepemimpinan akar rumput yang dijalankan oleh Decky Bagus WN, seorang mantan preman yang memobilisasi masyarakat untuk menciptakan perubahan sosial dan ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan Decky dan anggota komunitas, observasi partisipatif, serta analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan akar rumput yang diterapkan oleh Decky mencerminkan sembilan variabel yang dikemukakan oleh Wynne (2012), seperti strategi pemberdayaan, membangun jaringan, serta memberi suara kepada kelompok marjinal. Selain itu, kepemimpinan ini terbukti efektif dalam menciptakan perubahan kolektif meskipun tanpa posisi kepemimpinan formal. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan akar rumput dapat menjadi model kepemimpinan yang transformatif, terutama dalam konteks komunitas marginal. Implikasi dari penelitian ini dapat menjadi referensi bagi akademisi dan praktisi dalam mengembangkan strategi kepemimpinan berbasis komunitas yang berkelanjutan.
References
Couto, R. (2012). A Review of Barbara Kellerman, The End of Leadership - Integral Leadership Review.
Intergral Leadership Review.Retrieved from
http://integralleadershipreview.com/7468-a-review-of-barbara-kellerman-the-end-ofleadership/
Odumeru, J. A., & Ogbonna, I. G. (2013). Transformational vs. Transactional Leadership Theories:
Evidence in Literature. International Review of Management and Business Research, 2(2),
–9007. Retrieved from www.irmbrjournal.com.
Ozohue, dkk. (2016). A Review of Leadership Theories, Principles and Styles and Their Relevance to
Educational Management. Management, 5(1), 6–14.
https://doi.org/10.5923/j.mm.20150501.02.
Pielstick, C. D. (2000). Formal vs. Informal Leading: A Comparative Analysis. Journal of Leadership
Studies, 7(3), 99–114. https://doi.org/10.1177/107179190000700307.
Kellermen, B. (2004). Bad Leadership: What It Is, How It Happens, Why It Matters. Boston: Harvard
Business School Publishing.
Kellerman, B. (2008). Followership: How followers are creating change and changing leaders.
Boston, Mass: Harvard Business Press.
Kellerman, B. (2012). The end of leadership. New York: Harper Business.
Wynne, J. T. (2016). Grassroots leadership: Leading by not leading . Wynne , Joan
Copyright (c) 2025 Muhammad Laksmana Surya Adi Wibawa

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
JIAN is licensed under a under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License